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【在线模拟考试】2021年监理工程师模拟考试

发布时间:2024-03-20 13:02:01

  1. 2021年二建考试《建筑工程》案例分析模拟题【四】
  2. 监理工程师证书有考的必要吗?发展前景如何?
  3. 怎么复习监理工程师考试

一、2021年二建考试《建筑工程》案例分析模拟题【四】

 材料一

某高校新建新校区,包括办公室、教学楼、科研中心、后勤服务楼、学生宿舍等多个单位建筑。由某建筑工程公司进行该群体工程的施工建设。其中,科研中心工程为现浇钢筋混凝土构架结构,地上十层,地下二层;建筑檐口高度45米,由于有超大尺寸的特殊试验设备,设置在地下二层的实验室为两层通高;结构设计图纸说明中规定地下式的后浇带需待住口结构封顶后才能封闭。

在施工过程中,发生了下列事件:

事件一:施工单位进场后,针对群体工程进度计划的不同编制对象。施工单位分别编制了各种施工进度计划;上报监理机构审批后作为参建各方进度控制的依据。

事件二:施工单位针对两层通高实验室区域单独编制了模板及支架专项施工方案,方案中针对模板整体设计有模板和支架选型、构造设计、荷载及效应计算,并绘制有施工节点详图。建立工程师审查后要求补充该模板整体设计必要的验算内容。

事件三:在科研中心工程的后浇带施工方案中,明确指出:(1)梁、板的模板与支架整体一次性搭设完毕;(2)在楼板浇筑混凝土前,后浇带两侧用快易收口网进行分隔、上部用模板遮盖防止落入物料;(3)两侧混凝土结构强度达到拆模条件后;拆除所有底模及支架,后浇带位置处重新搭设支架及模板,两侧进行回顶,特主体结构封顶后浇筑后浇带混凝土,监理工程师认为方案中上述做法存在不妥,责令改正后重新报审。针对后浇带混凝土填充作业,监理工程师要求施工单位提前施工技术要点,以书面形式对作业人员进行交底。

事件四:主体结构验收后,施工单位对后续工作进度以时标网络图形式做出安排,如下图所示(时间单位:周)。

在第6周末时,建设单位要求提前一周完工。经测算工作d、e、f、g、h均可压缩一周(工作1不可压缩),所需增加的成本分别为8万元、10万元、4万元、12万元、13万元,施工单位压缩工序时间,实现提前一周完工。

问题

1.事件一中,按照编制对象不同,本工程应编制哪些施工进度计划?

【答案】施工总进度计划、单位工程进度计划、分阶段(专项工程)进度计划、分部分项工程进度计划。

2.事件二中,按照建立工程师要求,针对模板及支架施工方案中模板整体设计,施工单位应补充哪些必要验算内容?

【答案】模板及支架的承载力、刚度、抗倾覆验算。

3.事件三中,后浇带施工方案中有哪些不妥之处?后浇带混凝土填充作业的施工技术要点主要有哪些?

【答案】(1)不妥之一:梁、板的模板与支架整体一次性搭设完毕。

正确做法:后浇带模板与支架单独搭设。

2)不妥之二:待主体结构封顶后浇筑后浇带混凝土。

正确做法:待主体结构封顶后至少保留14天。

3)不妥之三:

正确做法:

(2)1)采用微膨胀混凝土;2)比原结构高一等级混凝土;3)地下室防水后浇带至少保持养护28天(其他14天)。

4.事件四中,施工单位压缩网络计划时,只能以周围单位进行压缩,其最合理的方式应压缩哪项工作?需增加成本多少万元?

【答案】压缩e工作;需增加成本10万元。

背景资料

某新建综合楼工程,现浇钢筋混凝土框架结构,地上一层,地上十层,建筑檐口高度45米,某建筑工程公司中标后成立项目部进场组织施工。

在施工过程中,发生了下列事件:

事件一:根据施工组织设计的安排,施工高峰期现场同时使用机械设备达到8台。项目土建施工员仅编制了安全用电和电气防火措施报送给项目监理工程师。监理工程师认为存在多处不妥,要求整改。

事件二:施工过程中,项目部要求安全员对现场固定式塔吊的安全装置进行全面检查,但安全员仅对塔吊的力矩限制器、爬梯护圈、小车断绳保护装置、小车断轴保护装置进行了安全检查。

事件三:公司例行安全检查中,发现施工区域主出入通道口处多种类型的安全警示牌布置混乱,要求项目部按规定要求从左到右正确排列。

事件四:监理工程师现场巡视时,发现五层楼层通道口和楼层邻边堆放有大量刚拆下的小型钢模版,堆放高度1.5m,要求项目部立即整改并加强现场施工管理。

事件五:公司按照《建筑施工安全检查标准》jgj59对现场进行检查评分,汇总表总得分为85分,但施工机具分项检查评分表得零分。

问题:

1.事件一中,存在哪些不妥之处?并分别说明理由。

【答案】1)不妥之一:8台施工机械,项目土建施工员仅编制了安全用电和电气防火措施。

理由:应由电气工程技术人员员仅编制

2)不妥之二:8台施工机械,项目土建施工员仅编制了安全用电和电气防火措施。

理由:应编制用电施工组织设计。

3)不妥之三:报送给项目监理工程师。

理由:还应报送施工企业技术负责人批准。

2.事件二中,项目安全员还应对塔吊的哪些安全装置进行检查(至少列出四项)?

【答案】载荷限制装置、行程限位装置、保护装置、防坠安全装置、钢丝绳防松绳装置、急停开关、语音影像信号监控装置。

3.事件三中,安全警示牌通常都有哪些类型?各种类型的安全警示牌按一排布置时,从左到右的正确排列顺序是什么?

【答案】(1)警告、禁止、指令、提示;(2)顺序:警告、禁止、指令、提示。

4.事件四中,按照《建筑施工高处作业安全技术规范》jgj80,对楼层通道口和楼层临边堆放拆除的小型钢模板的规定有哪些?

【答案】(1)离边沿安全距离至少1m;(2)堆放高度不超过1m。

5.事件五中,按照《建筑施工安全检查标准》jgj59,确定该次安全检查评定等级,并说明理由。

【答案】(1)安全等级:不合格;(2)理由:汇总表总得不足70分或有一分项检查评分表得零分。

注:以上试题来源于考试吧!

二、监理工程师证书有考的必要吗?发展前景如何?

参加全国监理工程师考试的考生们可能都知道2020年开始,监理工程师分为三个专业方向,分别为土木建筑工程、交通运输工程、水利工程。专业更加细分,而且全国监理工程师可以担任项目经理的重要角色。说明了政策的改变更利于监理工程师的角色发挥了。那么监理工程师证是不是含金量越来越高?我们从往年的统计数据来细琢一下。

首先是2018年全国监理工程师资格考试报考93191人,参考73256人,合格人数22459人,合格率30.66%。

由于2019年度的全国监理工程师报考人数没有找到,但是有这样一则信息:截止2019年4月11日,全国注册监理工程师人数达到192389人,将近20万人,确实是一个不小的数量。

从财政部发布的2020年全国监理工程师考试案例分析网络问卷公开招标文件来看,其中有186720份试卷需要批阅,那么也就是说有186720人报考了2020年监理工程师的考试,然后再通过各地区人事考试网发布的监理工程师成绩合格人数进行汇总后(个别地区没有相关数据),得到的通过人数是49720人,从而得出的2020年度全国监理工程师的通过率在26.6左右。(其中全国交通运输工程监理工程师职业资格考试,共有3.6万余人报名)

然后再来看2021年度报考人数,从2021年度全国监理工程师案例分析科目需要完成阅卷工作的试卷共有210035份,也就是说2021年全国监理工程师报考人数为210035人,与去年(2020)增长了23315人。这说明了监理工程师的热度受到了更多的关注。

从以上数据可以看出,2018年到2021年这三年之间,人数是报考人数是持续增长的,增长的比较明显,说明了什么?一是监理工程师市场需求缺口大,具备了一定的含金量价值,导致了报考人数大幅增长,二未来几年还能持续增长吗,现在也不好下定论,但是也说明了监理工程师的未来竞争也将会变得更加激烈。

网上有关这样的议论:行业形势越来越好,热度越来越高,考试难度大,市场缺口大,就业前景广阔,发展空间大等等……笔者并不认同,但也并不否认,报考人数越来越多,说明了热度向好,在保证通过率的前提下,未来监理工程师的数量会继续增加这是事实,同时含金量多少需持冷静态度。你觉得呢?

三、怎么复习监理工程师考试

监理工程师考试中,比较有难度的就是三控和案例这两个科目。

1、三控涉及到三本教材《建设工程投资控制》、《建设工程质量控制》、《建设工程进度控制》,内容较多,涉及到的计算部分也很多。

2、而案例是最难的一个科目。案例需要有三控基础,并且案例也需要长时间的理解和思考,因此无形中考试周期就会增加,所以建议零基础第一次报考监理工程师的考生不要这两科全报,三控和法规组合最优,其次是法规和案例。

备考的思路跟方法特别重要,毕竟很多考生都是在职,工作比较重要,所以需要有效避免低效的学习方法,总结了一些备考的方法,仅供参考:

一.教材为主学习法

监理工程师考试教材是我们复习的第一步,看教材要仔细,心里对其考试的重难点是有一定认知的,考前重难点记忆。临考之前集中把学科的重难点弄懂,如果内容多、记不住,可以选择“重中之重”,强记下来,一定会有收获的。

二.笔记整理学习法

在监理工程师自学过程中,边学习边做笔记很重要,是提高学习效率的好方法。在做同步练习题和自测题时,把错题记录上。也可以多使用小程序帮忙整理错题集,等之后复习的时候再找出来重点复习参考。

三.习题法

很多复习参考书的单选题数量比较多,知识点覆盖面也很广。因此,在做单选题时,要全面考虑题目所包含的知识点、相互关系和可能出现的变形题,这将有助于快速完成复习,也可以了解更多的题型。

四.反复练习法

当感到知识已经掌握得差不多的时候,再重复学一次。当你觉得这类题型你不是很会的时候,在练习一遍,不仅会获得更深的印象而且能够巩固之前学过的知识。

五.逻辑分类法

复习初期阶段,就要对自己有一个整体的规划,对章节有一个规划,编制一个比较简明的逻辑关系图表,这对于知识系统化是一个很好的复习途径。根据自己的兴趣,建立自己的知识结构,复习动力更大。